lunes, 27 de mayo de 2019
miércoles, 22 de mayo de 2019
Guías CTE * 7a Sesión Ordinaria * Mayo 2019
La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, pone a disposición de los colectivos docentes la Ficha de trabajo correspondiente a la Séptima Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares (CTE).
En esta sesión, las actividades están orientadas a que el CTE inicie con la elaboración de las fichas descriptivas de sus alumnos a partir de indagar primero lo que saben acerca de ellos: ¿Qué piensan? y, ¿Cómo se comportan? ..., y que complementen esta información mediante la aplicación de una sencilla entrevista con la que puedan conocer su opinión respecto a su experiencia escolar. El propósito es que el CTE cuente con datos de utilidad para los docentes que atenderán a las y los estudiantes el siguiente ciclo escolar.
Es importante reiterar que las Fichas para el trabajo en Consejo Técnico Escolar son propuestas para el desarrollo de las sesiones que siempre se verán enriquecidas con las experiencias y conocimientos de docentes y directivos y que los productos de cada una de las sesiones son de una utilidad exclusiva de la escuela y no están sujetos a los procesos de control, ni deben representar una carga administrativa para los colectivos docentes.
domingo, 19 de mayo de 2019
Suspensión de Evaluaciones Docentes
Estimad@s Colegas:
Amig@s de #AndamiosEducativos
Buenas noches.
Como todos Ustedes saben, el pasado 15 de mayo quedaron aprobadas y publicadas en le Diario Oficial de la Federación las modificaciones al Artículo 3º, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicano.
Para el tema que nos ocupa, el de Ingreso y Promoción al Servicio Profesional Docente se señalan diversos Artículos Transitorios:
2º. Se abroga la Ley General del Servicio Provesional Docente (LGSPD) y leyes derivadas.
Mientras el Congreso de la Unión expide la ley en materia del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros se suspenden las evaluaciones y facultada la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente para continuar funcionando.
Todos los derechos adquiriros de los docentes se respetarán.
3º. Quedan sin efecto los actos de la LGSPD
4º. Se abroga la Ley del Instituto Nacional de la Evaluación de la Educación (INEE) y disposiciones secundarias.
5º. En un plazo máximo de 120 días deberá expedirse la Ley General del Sisema para la Carrera de Maestras y los Mestros.
Derivado de lo anterior, debemos suponer que el proceso por el cual se promoverían o ingresarían al SPD será repuesto en el marco del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
Tengamos paciencia, les seguiremos acompañando en este proceso.
Les envío un cordial saludo y un abrazo afectuoso.
M. en C. Socorro García Manzano
Directora General
martes, 2 de abril de 2019
Criterios técnicos * INGRESO y PROMOCIÓN en el SPD
Descargar
CRITERIOS técnicos y de procedimiento para el análisis de los instrumentos de evaluación, el proceso de calificación y la definición de las listas de prelación de los Concursos de oposición para las promociones a cargos con funciones de dirección y supervisión en Educación Básica y Educación Media Superior y a las funciones de asesoría técnica pedagógica en Educación Básica para el ciclo escolar 2019-2020.
Descargar
CRITERIOS técnicos y de procedimiento para el análisis de los instrumentos de evaluación, el proceso de calificación y la definición de las listas de prelación de los Concursos de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Educación Media Superior para el ciclo escolar 2019-2020.
Convocatoria INEE * DIRECTIVOS como tutores para 2019 - 2020
La Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, con fundamento en lo dispuesto en los artículos 3o., fracción IX inciso b) de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 15 segundo párrafo, 29, fracciones I y II, y 30 de la Ley General de Educación; 14, 15, fracción III; 22, 27, fracción VII, 28, fracciones I y III; incisos e) y f); 38 fracciones VI, XXII; 47, 48 y 49 de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación; 7, fracciones I y III, incisos e) y f); 45, 46, 47, 49, 50 y 51 de la Ley General del Servicio Profesional Docente, y
CONSIDERANDO
Que de conformidad con el artículo 7, fracción III de la Ley General del Servicio Profesional Docente, es facultad del Instituto expedir los lineamientos a los que se sujetarán las Autoridades Educativas para llevar a cabo las funciones de evaluación que les correspondan para el reconocimiento en el Servicio Profesional Docente.
Que el personal docente y el personal con funciones de Director que destaque en su desempeño y, en consecuencia, en el cumplimiento de su responsabilidad, será posible candidato a participar como aspirante a desempeñar la función adicional de Asesor Técnico, por Reconocimiento a su mérito y favorecer su avance profesional que al efecto otorgue la Autoridad Educativa.
Que de conformidad con el artículo 46 de la Ley General del Servicio Profesional Docente, se deberán prever los mecanismos para facilitar distintos tipos de experiencias profesionales que propicien el Reconocimiento de las funciones docentes y de dirección, mediante movimientos laterales que permitan a los Docentes y directivos, desarrollarse en distintas funciones según sus intereses, capacidades o en atención de las necesidades del sistema.
Que de conformidad con el artículo 47, fracción III de la Ley General del Servicio Profesional Docente, el Reconocimiento se realizará mediante movimientos laterales, los cuales deberán basarse en procesos de evaluación que se realizarán conforme a los lineamientos que el Instituto expida, y cuando se trate de Asesoría Técnica en apoyo a otras actividades de dirección a distintas escuelas, la elección del Director que desempeñará ese tipo de funciones adicionales estará a cargo de quienes tengan funciones de supervisión en la zona escolar, de conformidad con los lineamientos que para tal efecto se emitan.
Que la Junta de Gobierno del Instituto, con fundamento en el artículo 38, fracción VI de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, que le da atribuciones para aprobar los instrumentos, lineamientos, directrices, criterios y demás medidas y actos jurídicos a los que se refiere la Ley, aprueba los siguientes:
LINEAMIENTOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECTOR QUE ASPIRE
A DESEMPEÑAR TAREAS DE ASESORÍA TÉCNICA EN OTRAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
PARA EL CICLO ESCOLAR 2019-2020. LINEE-05-2019
Guías CTE * 6a Sesión Ordinaria * Abril 2019
Sexta Sesión - CTE 2018-2019
La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, pone a disposición de los colectivos docentes la Ficha de trabajo correspondiente a la Sexta Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares (CTE).
En esta sesión, las actividades consideran la posibilidad de que distintos CTE se reúnan para llevar a cabo una experiencia más de Aprendizaje entre escuelas. En este contexto se plantea trabajar en dos variantes: a) observación de clase entre maestros o b) intercambio de estrategias entre escuelas. Cualquiera de las variantes que elijan los colectivos docentes, tendrán presente que el énfasis está puesto en compartir experiencias exitosas e ideas para lograr que TODOS los alumnos aprendan y abatir el rezago escolar.
Es importante reiterar, por una parte, que las Fichas para el trabajo en Consejo Técnico Escolar son propuestas para el desarrollo de las sesiones que siempre se verán enriquecidas con las experiencias y conocimientos de docentes y directivos. Por la otra, que los productos de cada una de las sesiones son de utilidad exclusiva de la escuela y no estarán sujetos a procesos de control, ni deben representar una carga administrativa para los colectivos docentes.
domingo, 24 de febrero de 2019
Guías CTE * 5a Sesión Ordinaria * Febrero 2019
(SIC)
La Secretaría de Educación Pública da la bienvenida a todos los docentes y directivos de educación básica a la Cuarta Sesión de Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares.
La Secretaría de Educación Pública da la bienvenida a todos los docentes y directivos de educación básica a la Cuarta Sesión de Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares.
Esta sesión da inicio con la proyección de un mensaje videograbado del C. Esteban Moctezuma Barragán, Secretario de Educación Pública, dirigido a todos los colectivos docentes del país, en el que invita a establecer mecanismos y canales de comunicación que hagan posible escuchar de manera directa las opiniones, necesidades y sugerencias de los maestros sobre temas que consideren importantes abordar con el Secretario.
Asimismo, como parte de las actividades del Consejo se propone a los colectivos reflexionar y tomar decisiones en torno a la necesidad de favorecer y promover la construcción de una educación inclusiva que atienda a la diversidad de los alumnos, orientando su práctica docente hacia una enseñanza más individualizada en la que se minimice o elimine todo aquello que constituya una barrera al desarrollo y aprendizaje de los estudiantes.
Para ello, se sugiere recuperar las propuestas y estrategias acordadas durante la tercera sesión “Aprendizaje entre escuelas” en torno a las prácticas escolares que posibilitan dar atención a TODOS sus alumnos, con particular atención a quienes están en riesgo de exclusión o abandono escolar.
Finalmente, es importante recordar que las Fichas para el trabajo en Consejo Técnico Escolar es una herramienta de apoyo donde las maestras y los maestros deciden cómo trabajar y cómo abordar los contenidos propuestos a partir de sus necesidades y contexto.
La Secretaría de Educación Pública, les desea el mejor de los éxitos en esta sesión del Consejo Técnico Escolar.
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