martes, 23 de abril de 2013

Foro sobre Educación Normal ... PND


COMUNICADO 05.- EL FUTURO EDUCATIVO DEL PAÍS DESCANSA EN LOS NORMALISTAS

Guadalajara, Jal., 15 de abril de 2013

·         Escuelas Normales no desaparecen, se fortalecerán

·        Estado debe asumir la responsabilidad de la profesionalización de maestros

En los estudiantes normalistas que se preparan para ser maestros y en los docentes que los capacitan, estamos depositando el futuro de la educación de los mexicanos, por ello, no desaparecerán las escuelas normales sino que se transformarán para mejorar la profesionalización docente, aseguró el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), al inaugurar el Foro de Consulta “Educación Normal”, en marco de la Consulta Ciudadana para Integrar el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2013–2018.

 “No sólo vamos a mantener a las normales -que no desaparecerán-, sino a transformarlas en la calidad de sus servicios”. Abundó que en México hay una tradición normalista, “las normales son las grandes escuelas que han educado a los maestros de México, y hay que fortalecerlas”.

Señaló que los educadores deben facilitar el aprendizaje del alumno para que construya su conocimiento a través de la experiencia. Para ello, deben centrarse en enseñar a los estudiantes tres habilidades: pensar para que optimicen su razonamiento; hacer conciencia de sus propios conocimientos, y adaptar aprendizajes a sus áreas y niveles de estudio.

Emilio Chuayffet consideró que educar a los docentes es una tarea en permanente renovación y adaptación a las distintas realidades del país, lo que requiere una acción coordinada de todo el sistema educativo en su conjunto.

Reiteró que sin profesorado no hay educación posible ni reforma viable y aseguró que el Gobierno del Presidente de la República entiende las dificultades y retos que enfrentan día a día los maestros, por lo que están del lado del magisterio.

Enfatizó que el servicio profesional docente es pilar del sistema educativo y que el PND 2013-2018 marcará las pautas para orientar la política de la red normalista del país, entre las que destacan la calidad de la formación docente para educación básica; revalorar el grado académico que otorgan las normales; diseñar un plan orgánico que recupere experiencias, y detecte retos y problemas para dotarlos de mejores herramientas.

Aristóteles Sandoval Díaz, Gobernador Constitucional de Jalisco, se pronunció por una amplia participación ciudadana en la conformación del PND, al señalar que no hay política pública que pueda avanzar sin considerar la opinión de la sociedad.

Aseguró que Jalisco será solidario con el objetivo del Gobierno Federal de elevar la calidad educativa en el país tomando en consideración a los maestros, pues gracias a ellos es posible formar mejores mexicanos, y la educación debe ser entendida como patrimonio del presente y de futuro de nuestra nación.

Convocó a la sociedad a participar en estas consultas, para que el intercambio de ideas y el debate contribuyan a lograr una escuela plural; tarea que requiere el trabajo conjunto de expertos, del gremio, de las familias, los alumnos y ciudadanos en general. La responsabilidad es compartida, y el objetivo es el mismo: educación de calidad para todos, agregó.
El Ejecutivo estatal subrayó que en Jalisco se han emprendido acciones encaminadas a la mejora educativa como la presentación de iniciativas legales para que los únicos requisitos para ingresar a las escuelas normales sean el conocimiento y el mérito académicos.

Francisco Ayón López, Secretario de Educación del Estado de Jalisco, manifestó que formar mejores maestros es estratégico para el presente y futuro de México. Llamó a los maestros a estar a la altura de la demanda de la niñez y la adolescencia en materia educativa.

Consideró que con la Reforma Educativa el quehacer del docente enfrentará el desafío de convertirse en inspiradores de los alumnos para mantenerse dentro de las aulas; requerirá profesores capaces de formar ciudadanos libres, críticos, comprometidos y proactivos. Agregó que la sociedad exige que los docentes se evalúen, que las plazas se concursen, y que los maestros desarrollen más capacidades formativas, tarea compartida con el Estado.

Por ello, propuso transformar las aulas en espacios de conectividad y sociabilización; en sitios en donde se construya una mejor convivencia y respeto; lugares con herramientas de última generación para desarrollar más capacidades y habilidades en los alumnos.

En México hay 256 escuelas normales públicas y más de cien mil estudiantes que cursan alguna licenciatura en educación preescolar, primaria, primaria intercultural bilingüe, secundaria especial, inicial, física y artística, entre otros programas.

Durante la inauguración del foro estuvieron presentes el profesor Juan Díaz de la Torre, presidente del Consejo General Sindical para el Fortalecimiento de la Educación Pública del SNTE; el diputado Miguel Castro Reynoso, presidente del Congreso de Jalisco; el magistrado Luis Carlos Vega Pámanes, presidente del Supremo Tribunal de Justicia local;  Ramiro Hernández García, alcalde de Guadalajara; entre otros funcionarios y legisladores federales y estatales y representantes de la sociedad civil.




viernes, 5 de abril de 2013

Consulta para la integración del Plan Nacional de Desarrollo 2012-2018


México, D. F., a 4 de abril de 2013
La escuela debe ser el centro del Sistema Educativo Nacional, enfatizaron diversos especialistas, durante el Panel 1 “Educación Básica”, en el marco de los trabajos del Foro Nacional “México con Educación de calidad para Todos”, desarrollado en Boca del Río Veracruz.
Rodolfo Ramírez Raymundo, del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados (Cinvestav) del Instituto Politécnico Nacional (IPN), consideró pertinente colocar a la escuela en el centro del sistema educativo y fortalecer su autonomía.
Agregó que la reforma educativa mandata al Legislativo a modificar las leyes para fortalecer la autonomía de gestión escolar ante todos los órdenes de gobierno para mejorar su infraestructura, resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación de alumnos, maestros y padres, bajo el liderazgo del director, y se involucren en la solución de los retos que cada escuela enfrenta.
La socióloga e investigadora educativa Silvia Schmelkes se centró en la relación entre docentes, currículum y relevancia, al destacar que se requiere es una currículo nacional ligero, con fines muy claro y que no sea prescriptivo en los medios, centrado en el desarrollo de habilidades básicas y superiores de pensamiento y en el desarrollo de valores democráticos, de valores para la convivencia.
En tanto, la doctora Ruth Mercado Maldonado, del Cinvestav-IPN, se pronunció por una profesionalización y formación continua de los docentes de educación básica, misma que debe observarse desde la formación inicial.
Para la profesora normalista Verónica Alonso López, consideró que se debe asignar una tarea definida y clara a los Supervisores Escolares en favor de la transformación de las prácticas educativas de los docentes, ya que la supervisión tiene un lugar privilegiado en el Sistema Educativo. Ante la demanda social de una educación con calidad y equidad, la dicha tarea enfrenta el reto de profesionalizarse reorientando sus acciones.
Xóchitl Adela Osorio Martínez, Subsecretaría de Educación básica en Veracruz, destacó la necesidad de establecer líneas concretas de política educativa orientadas a implementar mecanismos que enfaticen la necesidad de que las prácticas escolares privilegien el aprendizaje de los alumnos, porque la mejora de la calidad requiere movilizar en forma ordenada a toda la estructura organizativa de los sistemas educativos.
Este panel fue coordinado por la profesora Alba Martínez Olivé, Subsecretaria de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública federal.


PRESENTACION de la Dra. Ruth Mercado * 
"Profesionalización y Formación continua de los docentes en educación básica"

PRESENTACIÓN del Mtro. Rodolfo Ramírez Raymundo * 
"El fortalecimiento de la escuela: condición para el cambio educativo"

PRESENTACIÓN de la Mtra. Sylvia Schmelkes * 
"La Educación Básica en México hoy"

PRESENTACIÓN de la MPE. Verónica Alonso López * 
"La supervisión escolar, clave para la mejora educativa"

PRESENTACIÓN de la Mtra. Xóchitl A. Osorio Mtz. * 
"Perspectivas en Educación Básica"